全臺首學跨世代文化對話：《開學日：臺南孔廟360》2026年度特展五大主題展開對話

走進360年的全臺首學 - 臺南孔廟
從建築、漢字到生活倫理，展開一場跨世代的文化對話

走進創建於 1665 年、身為臺灣第一所官學的臺南孔廟，看見360年的屋瓦在晨光裡安靜發亮。
書聲、禮樂與求學的身影曾在此院落往來，而今年秋天，一場名為《開學日：臺南孔廟360》的年度特展正熱烈展出中，以「開學日」迎回歷史記憶，把古老校門推向當代。

這場特展由臺南市孔廟文化基金會主辦、臺南市政府文化局合辦。
策展團隊太甜創製社蔡欣穎指出本次展覽以五大主題展區串聯，將孔廟放回東亞漢字文化圈的座標中，從空間、文字、倫理到當代價值，展開一場 360 度的文化觀看。

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《開學日：臺南孔廟360》五大主題展區

1. 建築形制：探索「左學右廟」的空間配置

比較中國、越南、韓國、日本與臺灣等地的孔廟建築形制，理解祭祀、教育與人才培育如何在空間中彼此連結，也重新認識臺南孔廟「左學右廟」的配置。

2. 儒學與漢字的遠行：漢字文化的多元面貌

追蹤漢字與儒學經典在東亞的傳播，呈現同一套文字傳統如何在日本、韓國、越南與臺灣發展出不同讀法、書寫系統與文化面貌。

3. 東亞儒學倫理：生活中的「禮」

從親屬稱謂、韓國敬語、日本交換名片，以及臺灣餐桌上的敬酒等生活細節，看見「禮」如何在家庭、社會與人際互動中持續運作。

4. 當代觀點與多元文化：重新定義「家」

多元文化：從臺灣同婚、韓國戶主制廢除，以及日本夫妻同姓制度的社會討論出發，重新思考「家」的定義、家庭關係與傳統儒學的當代轉化。

5. 參與式：遊戲互動與有禮貌運動

透過參與式抽籤，邀請觀眾一起進行「有禮貌運動」。
也將話筒重新傳回民眾手上，透過書寫分享屬於自己的萬世師表。

跨世代在地學習：忠義國小兒童導覽員的文化實踐

當孩子站在全臺首學，童音穿過門廊與庭院，360年的時間忽然有了新的方向。

展前，忠義國小的小小解說導覽員們走進孔廟，透過校內的資料整理、分組討論、解說撰寫與實地演練，將所學交給來訪遊客。

忠義國小林泓成校長表示：「學校推動小小導覽解說員，是希望把學習帶到真實場域，在校內的學習與團隊合作中，逐步培養整理資料、口語表達、傾聽回應與主動分享的能力。看著孩子們把不同國家的歷史文化轉譯為自己的語言，站上舞台自信導覽，這正是新課綱素養教育中，最動人也最真實的在地學習實踐。」

臺南市孔廟文化基金會執行長葉重利指出，「360」不只代表臺南孔廟走過的歲月，也象徵重新以360度視角觀看孔廟。繞著孔廟走一圈，從建築走入文字，從文字走入倫理與生活。當孩子成為導覽者，文化不再只是由上一代講給下一代，而是在不同世代之間共同學習、共同提問，也讓「再開學」成為一場正在發生的文化實踐。

歷史角色與當代轉化：從官學記憶到城市對話的實踐

臺南孔廟於1665年創建，360年前不只是祭祀孔子的場所，也是臺灣第一所官學。

知識在此傳承，人才在此培育，教育曾是這座城市共同的文化記憶。然而，隨著科舉制度消失與教育形式轉變，孔廟原有的學習功能逐漸淡出，今日人們對孔廟的印象，往往集中在祭典、古蹟與觀光。
《開學日：臺南孔廟360》以「開學日」為新的起點，重新觀看孔廟作為學校的歷史角色，思考這座古蹟如何在當代持續成為城市交流、對話與學習的場所。

《開學日：臺南孔廟360》展覽資訊

誠摯邀請您把握展期，親自走進這座古老的學校，重新認識孔廟，也重新想一想：我們今日願意學習什麼，又願意把什麼交給下一代。

⟳ 展覽時間｜2026年10月7日—12月31日
⟳ 展覽地點｜臺南孔廟
⟳ 合辦單位｜臺南市政府文化局
⟳ 主辦單位｜財團法人臺南市孔廟文化基金會
⟳ 統合單位｜透南風文化創意有限公司
⟳ 執行單位｜太甜創製社
⟳ 展架規劃製作｜李維造物（李維企業社）
⟳ 內容規劃製作｜太甜創製社、南渡策室
⟳ 視覺設計｜Wendy Huang
⟳ 展覽顧問｜國立成功大學歷史學系 陳文松 教授